5月19日下午，学校党委举办党史学习教育专题读书班——“悦读党史”读书会，聚焦深化新时代教育评价改革，多层面多维度探析成都师范学院深化教育评价改革的策略、路径、方法。全体校领导、全体党委委员、各二级单位党政负责人、相关专家参加会议。学习会由党委书记王万民主持。

会上，党委副书记孙康、副校长李仲辉、副校长李兴贵，科研与学科建设处处长邓龙安、学生处处长向咏，郭多华教授、邓达教授，教育与心理学院院长唐安奎、数学学院党总支书记项永福、计算机学院副院长匡胤，先后交流发言。

大家普遍认为，我校作为一所具有66年办学历史的师范院校，长期以来十分重视教育评价的实践探索，取得了良好成效。但对标中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，仍存在着教育评价体系尚未完全构建、评价中的“五唯”现象还比较突出、评价方法与手段还比较传统等问题。立足建设新时代高质量、高水平的师范院校，大家建议，要坚守师范使命，涵育师范品格;要进一步完善立德树人体制机制，激发改革发展新活力;要全面加强师德师风建设，构建教师教书育人新体系;要坚持“五育并举”融合育人，打造学生成长成才新生态;要坚持立破并举，破除教育评价认识误区、树立评价新内涵;要摈弃教育评价功利化倾向，确立教育评价的发展价值;要纠正教育评价的唯科学主义，体现教育评价多元多维的整体性与人文性;要创新评价方式，注重定量评价与定性评价结合;要丰富评价手段，发挥信息技术在教育评价中的作用;要聚焦关键领域，坚持重点突破与系统发展相统一;要加强党对教育评价工作的领导，深化为民办学意识，确保教育评价的正确导向。

王万民在主持读书会时指出，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，必将推动教育评价关键领域取得实质性突破，具有划时代的重要意义。王万民要求，学校各单位一定要结合实际深入系统学习，准确把握《总体方案》的思想内涵和基本原则，把立德树人成效作为根本标准，围绕“破五唯”目标系统推进，不断完善不同主体的评价方案，切实回答好为什么办教育、什么是人民满意的教育，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。要以深化新时代教育评价改革为抓手，不断完善学校治理体系，提高治理能力，提升办学质量和水平。王万民指出，本次读书会作为党史学习教育的系列活动之一，大家紧扣学校发展的重大现实问题，提出的意见建议为学校后续制定评价方案、推进学校教育评价改革提供了很好的参考，真正体现了“学党史、悟思想、办实事、开新局”。他希望全校师生再接再厉，全面落实学校党史学习教育方案确定的各项任务，将党史学习和实际工作紧密结合，切实做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以史为镜照亮初心，以史为炬淬炼恒心，以史为师笃定决心，推动学校转型发展、提档升级。