为推进实施新时代基础教育强师计划，构建高质量师范教育体系，整体提升师范院校和师范专业办学水平，提高教师培养质量，教育部将于“十四五”时期实施“师范教育协同提质计划”，我校作为全国10所牵头高校之一参与项目实施。为扎实推进协同提质计划实施，5月25日上午，学校组织召开了团组工作会议。团组中的三所重点支持薄弱院校、三所参与帮扶高校通过线上方式参加会议。会议由教务处处长潘镇主持。

邢台学院党委常委、副校长肖士恩，唐山师范学院副校长杨涛和广西科技师范学院党委常委、副校长梁梅分别代表三所重点支持薄弱院校介绍了学校基本情况和发展面临的问题。三所学校普遍面临师资队伍建设力量不足，学科建设水平有限，办学层次难以突破，学校现代化治理水平不高等问题。针对这些问题三校也提出了各自在师资建设、学科专业建设、治理水平提升方面的帮扶需求。

针对重点支持薄弱院校的问题和发展需求，河北师范大学党委常委、副校长刘英，沈阳师范大学副校长韩国海和广西师范大学副校长林春逸，代表参与帮扶高校分别结合本校发展特色与资源优势，提出了在师资队伍建设、学科建设、优质资源共享等方面协同合作的路径，并对团组建设机制、协同发展模式等提出了积极建议。

南京师范大学党委常委、副校长张连红用意义、责任、创新、务实和协同等5个关键词对会议进行了总结，并对下一步计划的具体实施明确了目标和方向。他指出，“师范教育协同提质计划”作为教育领域的脱贫攻坚项目，对构建高质量师范教育体系、推进科教强国战略具有重大意义。无论是作为牵头高校的南京师范大学，还是重点支持薄弱院校和参与帮扶高校都要明确自身责任，积极参与和推动计划落实。“师范教育协同提质计划”作为一种全新的帮扶模式并没有固定的范式，需要有创新性的思维，希望各校与所在省市教育主管部门多沟通，校内校外多部门参与，结合过往经验的同时开发全新的运行机制。团组中各院校需要加强沟通，更好的整合资源、完善规划，细化具体的实施方案，把各项计划落到实处。“师范教育协同提质计划”不同于以往的对口援建，更加强调集体的力量。希望借此机会，七所学校能够增进了解，加强沟通，互相学习，实现共同发展的目标。