为进一步落实立德树人根本任务,提升我校辅导员队伍建设水平,引导辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养,提高辅导员心理育人能力，10月26日晚，党委学生工作部、人民武装部在文波楼智慧教室111举办第二十八期“潭思辅导员沙龙”。北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院副院长,西南民族大学教育学与心理学学院教授,教育部高校学生心理健康教育专家指导委员会委员陈秋燕受邀出席会议并作报告。会议由心理中心副主任杨子云主持，线上线下同步进行。

陈秋燕教授以辅导员与学生开展心理会谈时需注意三大问题为主线贯穿本次培训。她从“怎样与学生建立信任关系”“如何识别特殊学生”及“谈心谈话的重点和技巧”三个角度，采用案例分析法，生动形象地演示和细致入微地讲解，帮助辅导员把握心理会谈的重点与难点，对提升辅导员的理论水平和实践能力具有较强的指导意义。

陈秋燕教授指出，辅导员在与学生会谈时应遵循“人性观”“问题观”“咨询观”和“价值观”的逻辑思路，从思想、心理、行为、人际、情感、学业、恋爱、择业等多角度切入，树立正确的目标，选择恰当的技术进行谈话。

其次，陈秋燕教授结合理论与实践，深入浅出地讲解了“一次单元谈话技术”的基本理念，其中包含“小改变、良好关系、生命力量、结构化”和“聚焦问题”五个方面。她强调，在与学生谈心谈话时，辅导员应遵循“建立关系、了解状况、解决问题、心理指导、总结谈话”的线性逻辑顺序，注重使用开放性提问、密切关注、非言语辅助、轻微鼓励、高质量倾听、适当沉默、及时鼓励式提问、个人分享、提供信息、直接指导等技巧，帮助学生重新认识自己，建立与学生的信任关系，促进学生及时做出行动改变。

陈秋燕教授表示，“一次单元谈话技术”模式包括“安全信任、了解问题、察觉领悟、心理教育和行动改变”五个阶段，谈心技巧可用于个别谈话、三人谈话、寝室沟通、班级建设等用途，进而帮助学生适应大学生活、缓解考试焦虑和学习压力、处理情绪问题、解决人际交往问题等。

分享结束后，杨子云总结表示，陈秋燕教授通过具体的案例生动讲解了“一次单元谈话技术”在学生心理会谈中的运用，希望全体辅导员在实践中积累经验，总结反思，不断提升心理健康教育的能力和水平。会后，辅导员们纷纷表示此次沙龙受益匪浅，今后的工作将会从多角度、小角度入手，坚持以学生为中心，努力成为学生的知心朋友和人生导师。