为培养造就一支具有开放眼光、战略思维、敢于担当的高素质干部队伍,按照中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》和省、市有关要求,围绕加快推进新型城镇化建设和全市中心工作,紧密结合发展改革工作实际,市发改委认真落实干部教育培训规划,扎实开展干部教育培训工作.

一、指导思想

按照习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”新形势下好干部的标准,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,进一步加强发展改革干部队伍培训教育工作,提升党员干部队伍思想政治素质和履行岗位职责的能力,为全面推进发展改革工作、加快推进中原经济区建设、郑州都市区建设提供有力的人才保证和智力支持.

二、培训原则

(一)围绕中心,服务大局.紧紧围绕我市经济社会发展中的重点、热点、难点问题,将干部教育培训工作与履行发展改革工作职能有机结合起来,服务我市经济社会发展大局.

(二)按需培训,注重质量.着眼于干部素质和能力的提高,科学安排培训任务.按照发展改革工作实际需求,结合干部成长规律,多层次、多渠道、多形式地开展培训,努力增强培训工作的针对性和实效性.

(三)联系实际,学以致用.紧密联系我市经济社会发展新形势,联系干部工作岗位的新要求,突出针对性、实用性和可操作性,运用所学理论指导实践,把学习收获转化为谋划工作的思路,促进工作的措施,干好工作的本领.

三、工作计划

(一)组织发展改革系统培训

采取走出去、请进来等方式,依托高校或邀请专家进行专题培训.认真落实“领导干部大讲堂”活动,适时组织召开各类专题报告会.结合实际工作,围绕“如何加快推进新型城镇化建设”主题,组织撰写高质量学习论文.

(二)加强专业性、提高性培训

积极安排机关党员干部参加市以上(3天以上)培训,全年培训50人次左右.机关全体人员力争两年轮训一遍.如两年内未参加,第三年优先安排.

(三)鼓励干部自我提高性学习

为提高干部业务素质,鼓励干部业余时间自学成才.鼓励攻读研究生.鼓励自学考取各类专业资格证书.

四、进展情况

本年度共完成各类培训项目12期,培训涵盖机关所有在职人员,其中全体人员参加的有9期,县处级干部3期,军转干部1期.培训内容包含十八大精神专题学习、新型城镇化的理念与创新、省市中心工作学习贯彻、法律知识培训等.培训形式主要有外请专家授课、依托高校培训、机关自行组织等.

组织党的十八大精神专题培训班.学习宣传十八大精神是当前首要的政治任务,以“在学深学透、融会贯通、准确把握上下功夫,在武装头脑、指导实践、推动工作上求实效”为主题,通过举办党的建设、社会建设和经济建设等各类专题讲座,让大家深入学习和领会党的十八大精神,并切实把十八大精神真正落实到加快我市经济社会发展各项工作中.

举办经济形势发展分析专题培训班.邀请知名专家从当前国内经济发展形势入手,结合我市实际,通过真实生动的案例,逐一分析和讲解当前国内外经济形势和热点问题,通过培训提高了党员干部经济形势分析把握能力,让参训人员开阔了眼界,对当前形势有了更加全面清晰的认识,对发展改革工作起到了良好的促进作用.

组织开展公务员职业道德教育培训,培训内容主要包括:公务员职业道德建设现状、公务员职业道德价值取向、公务员职业精神、公务员道德修养、公务员行为规范、21世纪公务员职业道德的时代理念、国外公务员职业道德建设的实践与启示等.通过学习,进一步加深了同志们对公务员职业道德的理解和认识.

五、主要做法

(一)加强组织领导

为适应新的形势要求,进一步加强对干部教育培训工作组织领导.一是成立市发改委干部培训教育工作领导小组,建立和完善干部教育培训工作管理体制.二是认真研究制订《郑州市发展和改革委员会2014年培训工作意见》,对干部教育培训工作进行统一安排和部署.三是强化服务指导和统筹协调.通过定期召开工作会议、组织考核、调研活动和总结表彰等形式,切实加强监督指导,保证干部教育培训工作目标的有效落实.

(二)完善制度体系

为适应建设学习型机关的需要,市发改委坚持抓好干部教育培训制度体系建设,建立健全培训考核新机制.每年组织进行一次干部理论知识考试,对考试成绩不合格的党员干部安排由分管领导与其谈话,督促其认真加以整改,着力从干部思想上解决问题,从根本上解决干部教育培训被动局面.

(三)突出培训重点

坚持以提高培训质量为重点,不断加大教育培训工作力度,确保干部教育培训稳步有序推进.一是按照“重要干部重点培训,优秀干部加强培训,年轻干部经常培训,紧缺人才抓紧培训”的工作要求,在深入调查研究的基础上,明确各类人员的培训重点.重点抓好领导干部、新录用公务员、党员等三类人员的集中培训.二是积极探索干部教育培训新途径,努力拓宽培训形式.按照“缺什么、补什么”的原则,调整和设置干部教育培训内容.坚持授课辅导与在职自学相结合,课堂教学与社会调查相结合,传统教学与多媒体教学、网络教学等相结合.三是采取“引进来”和“走出去”等培训形式,努力形成“大培训、大教育”的培训工作格局.

(郑州市发展和改革委员会)