为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，更好落实立德树人根本任务，近期，体育教育学院开展了以“新时代教育思想大讨论”为主题的系列活动。通过讲座、专题研讨、专题教研活动等形式，学院师生紧密结合体育教育学院专业特色，全面讨论和明确新时代学院办学方向、目标定位，突出教育教学中心地位，树立现代教育教学观念，打造一流教育教学体系，助力学院教育事业高质量发展。

在前期研讨阶段，田径、排球、体操、社体、休闲、体育教育理论六个教学团队以及学工团队，对师生广泛调研、分组专题讨论，发现问题，凝聚共识。各教学团队负责人、支部书记代表、辅导员汇总讨论的内容和成果。

在专题研讨环节，上海体育大学副校长唐炎、教务处处长蔡玉军出席研讨会并做讲话，体育教育学院领导班子成员、各教学团队负责人、办公室成员、支部书记代表、辅导员代表参加会议，会议由副院长朱昆主持。研讨会上，各教学团队负责人、支部书记代表、辅导员就前期调研情况逐一进行了交流发言。他们结合自身工作、教师发展和学生发展等内容提出了许多阶段性的难点问题和痛点问题，同时结合各团队的讨论思考也提出了许多新思路和新举措，为学校和学院的发展提供有益参考。

之后，上海体育大学副校长唐炎与师生代表们开展了深入的探讨，针对师生们提出的各种思考和问题也一一进行了讨论和交流。他指出，教育思想大讨论是集中全院智慧，共同谋划学院前景的重要举措，要从学院乃至学校发展的战略高度出发，在讨论中达成广泛共识，推动学院在发展中再创新高。体育教育学院的各个专业要通过本次教育思想大讨论，进一步明确人才培养目标，在实践中助力人才培养质量的提升。

学院还邀请学校体育教育领域专家，就新时代教育思想进行专题报告，引导全体教职工深入理解新时代教育发展的新要求、新趋势。

4月17日，学院邀请上海市教师教育学院正高级教师、上海市小学体育教研员施利娟进行题为《新课标下体育教学新行动》的讲座。施利娟老师指出：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。并倡导全科育人的理念，做全面发展的人。随后，施老师围绕21世纪学习框架，对各个国家、地区、组织所提出的核心素养之间的共性与个性内容予以诠释。

4月22日，上海市杨浦区高中教研员李荔老师做题为《学什么，怎么做—面对新课程新教材实施的体育教师准备》的专题报告。李荔老师指出，面对素养时代的学校体育课程所面临的挑战，体育教学应该从以“教”为中心向以“学”为中心转变。针对学什么的问题，李荔老师强调学习2014年以来教育教学领域的重要文件；针对怎么学的问题，给出一系列具体的方法和生动的教学案例。最后，李荔老师总结树立素养本位的课程观，重视学科实践，以大概念组织教学单元等。

本次教育思想大讨论，体育教育学院师生员工积极参与、深入研讨、凝聚共识，不仅为学院的发展注入了新的活力，也为今后的教育教学工作指明了方向。相信在全院师生员工的共同努力下，体育教育学院的教育教学工作一定能够在新时代背景下实现高质量发展，为培养更多优秀体育人才做出更大贡献。