在井冈山的“红色走读”党性教育活动中，我们先后了解了革命征程、参观了革命遗址、瞻仰了先辈遗迹，聆听了红色故事，更是见证了光辉的革命斗争、英勇的革命精神和无我的革命情怀，心灵倍受震撼、情感倍受感染、精神倍受激励，思想倍受洗礼。
五百里巍巍井冈山，记录着经典不老两年零四个月的英勇革命斗争历史;井冈山的山水竹岩，印刻着中国第一块革命根据地创立的艰辛历程，同时也诠释着“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的井冈山精神。在感悟井冈山精神的荣光中，我们看到的是4.8万中华人民的好儿女用鲜血和生命浇灌出的可爱中国，我们在聆听了革命烈士钱壮飞的孙子钱泓老师讲爷爷的故事后，知晓了烈士在紧要关头的忠诚和信仰;在聆听了刘光典的儿子刘玉平讲述父亲用生命写忠诚，在隐蔽战线为祖国统一而牺牲的故事后，我对自己的职业和价值追求再次产生了深深的思考。
作为马克思主义学院的负责人和教师，眼观、耳听，感悟的不仅是情怀、精神，更需要树立坚定的理想信念和崇高的精神追求，在马言马，在马信马、在马建马，用马克思主义的世界观和精神信仰照亮前行的路。具体说来，就是要做到学、思、践、悟四者的统一。
一是学。马克思主义教师要认真学好党史，学好马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，特别是党的创新理论，要不断丰富理论涵养，增加知识储备，提升理论水平，从而坚定信仰信念。
二是思。马克思主义学院教师要结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，结合中央加强马克思主义学院建设的相关要求，结合思政课发展形势和“红色走读”党性活动感悟，自加压力，找到教学中的短板和不足并作为改革创新的立足点和出发点。
三是践。马克思主义教师要落实立德树人根本任务，坚持守正和创新相结一，落实好“八个相统一”，坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，不断增强思政课教学感染力和吸引力、提升教学理论性和思想性，增强实效性和逻辑性，丰富教学形式，科学运用教学艺术，让课程活起来和火起来。
四是悟。马克思主义教师要充分体现习近平总书记提到的“让有信仰的人讲信仰”，在思政课教学中，动听、动情地用红色精神、红色故事、红色文化震撼学生心灵，滋养家国情怀。要不断提高个人的品德修为。思政课教师使命光荣，责任重大，任务艰巨，要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六要”标准，对标对表，不断完善自己。要把革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神作为学习的榜样，从中汲取奋进的精神力量，把“守好一段渠、种好责任田”的坚守投入到上好每一堂课、讲好每一个问题，引导好每一个学生上来，以良好的道德操守，做学生为学为事为人的大先生，展现新时代公安院校思政课教师的风采，赢得学生真心的敬佩和追随。
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